Atualmente recebemos uma quantidade enorme de informações sobre questões relacionadas à saúde. Muitas vezes essas informações não têm embasamento científico e não são confiáveis, mas as pessoas têm dificuldade de saber quais têm e quais não têm embasamento científico. O Projeto Informed Health Choices, em português Escolhas Informadas em Saúde, teve início em 2013 e foi desenvolvido por pesquisadores de diversas áreas com o objetivo de criar recursos de aprendizagem que permitam às pessoas reconhecer afirmações confiáveis e fazer escolhas bem informadas em saúde. Para isso, foi criada uma lista de conceitos-chave que as pessoas precisam entender e aplicar quando avaliam afirmações sobre questões relacionadas à saúde, por exemplo, sobre os efeitos de tratamentos. Pesquisadores de diversas partes do mundo estão trabalhando no projeto em seus respectivos países, incluindo membros da Oxford-Brazil EBM Alliance aqui no Brasil e na Inglaterra. Eles estão traduzindo e adaptando o material direcionado a alunos do ensino fundamental e seus professores, a ferramenta That’s a claim, e estão avaliando a viabilidade de realizar um ensaio controlado randomizado em escolas no Rio de Janeiro com o objetivo de testar o efeito do uso desses recursos de aprendizagem sobre a capacidade de crianças para avaliar as afirmações sobre saúde. Veja aqui mais detalhes sobre os pesquisadores envolvidos e as atividades planejadas do Informed Health Choices no Brasil.