{"id":27539,"date":"2021-09-13T19:20:28","date_gmt":"2021-09-13T22:20:28","guid":{"rendered":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/?page_id=27539"},"modified":"2021-09-13T19:23:08","modified_gmt":"2021-09-13T22:23:08","slug":"vies-de-apreensao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/vies-de-apreensao\/","title":{"rendered":"Vi\u00e9s de apreens\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row bg_type=&#8221;bg_color&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1572747881603{padding-top: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;}&#8221; bg_color_value=&#8221;#f7f7f7&#8243;][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_column_text]<b>Nome original do vi\u00e9s: <\/b>Apprehension bias[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_column_text]<strong>Tradutores: <\/strong>Carolina de Oliveira Cruz Latorraca<\/p>\n<p><strong>Primeiro revisor:<\/strong> Patricia Logullo<\/p>\n<div id=\"gtx-trans\" style=\"position: absolute; left: -150px; top: 91.6px;\">\n<div class=\"gtx-trans-icon\"><\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"ult-spacer spacer-69e09632a2ae7\" data-id=\"69e09632a2ae7\" data-height=\"30\" data-height-mobile=\"30\" data-height-tab=\"30\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[vc_separator]<div class=\"ult-spacer spacer-69e09632a2b06\" data-id=\"69e09632a2b06\" data-height=\"30\" data-height-mobile=\"30\" data-height-tab=\"30\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<strong>LEGENDA TRADUZIDA<\/strong><\/p>\n<p>Quando o participante de um estudo responde de forma diferente por estar sendo observado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>TEXTO COMPLETO<\/strong><\/p>\n<p>Introdu\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>O fato de que uma pesquisa est\u00e1 sendo realizada ou o processo de investiga\u00e7\u00e3o pode resultar em medidas diferentes das usuais para os participantes de um estudo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Isso, em parte, pode acontecer por causa de uma mudan\u00e7a comportamental, como descrito no efeito Hawthorne, que pode ocorrer em parte como uma resposta consciente ao fato de estar sendo observado. Al\u00e9m disso, essa rea\u00e7\u00e3o ao fato de ser estudado pode resultar em medidas fisiol\u00f3gicas alteradas, provavelmente em grande parte inconscientemente, e isso pode ser chamado de vi\u00e9s de apreens\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Exemplo<\/p>\n<p>Um exemplo bem documentado de vi\u00e9s de apreens\u00e3o pode ser encontrado nas medidas de hipertens\u00e3o. De acordo com Cobos 2015, isso foi descrito primeiramente por Riva-Rocci em 1896.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Os pacientes podem ficar ansiosos como resultado de ir ao m\u00e9dico. Eles tamb\u00e9m podem ficar ansiosos com a possibilidade de ter sua press\u00e3o arterial aferida antes mesmo de isso realmente acontecer. Como resultado, isso pode aumentar sua press\u00e3o arterial, dando uma impress\u00e3o enviesada de como a sua press\u00e3o arterial fisiol\u00f3gica realmente est\u00e1 (Grassi 2016).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Impacto<\/p>\n<p>Provavelmente o exemplo mais comum do potencial impacto do vi\u00e9s de apreens\u00e3o pode ser visto na aferi\u00e7\u00e3o da press\u00e3o arterial \u2014 onde o termo &#8220;hipertens\u00e3o do jaleco branco&#8221; ou &#8220;efeito do jaleco branco&#8221; ou &#8220;s\u00edndrome do jaleco branco&#8221; \u00e9 \u00e0s vezes utilizado. Neste contexto, a press\u00e3o arterial de uma pessoa \u00e9 artificialmente alta num ambiente m\u00e9dico comparada com a medida feita em casa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Uma revis\u00e3o de fontes de imprecis\u00e3o na press\u00e3o arterial relatada em 41 estudos observou que 37 deles mostraram um aumento m\u00e9dio na press\u00e3o arterial aferida numa cl\u00ednica, quando comparada com outros locais, tipicamente, medida em ambulat\u00f3rio (Kallioinen et al 2017).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O tamanho dessa diferen\u00e7a m\u00e9dia entre os m\u00e9todos de avalia\u00e7\u00e3o variou amplamente. Essa discrep\u00e2ncia entre avalia\u00e7\u00f5es em cl\u00ednicas e em ambulat\u00f3rios pode representar o vi\u00e9s de apreens\u00e3o, e este exemplo mostra que isso pode ter efeitos imprevis\u00edveis nas observa\u00e7\u00f5es feitas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O vi\u00e9s de apreens\u00e3o, como observado na hipertens\u00e3o do jaleco branco, pode ter impactos negativos na sa\u00fade. Outra revis\u00e3o sistem\u00e1tica (Cohen 2016) avaliou o impacto da hipertens\u00e3o do jaleco branco em eventos cardiovasculares e mortalidade. A revis\u00e3o descobriu que, comparada com pessoas com press\u00e3o sangu\u00ednea normal, a hipertens\u00e3o do jaleco branco n\u00e3o tratada estava associada com um aumento no risco de eventos cardiovasculares, <em>hazard ratio<\/em> 1,36 (IC 95%, 1,03 a 2,00), mortalidade por todas as causas 1,33 (1,07 a 1,67), e mortalidade cardiovascular 2,09 (1,23 a 4,48).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Passos para preven\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>Estrat\u00e9gias para evitar o vi\u00e9s de apreens\u00e3o incluem m\u00e9todos para reduzir a ansiedade em participantes de estudos. Quando se consideram as aferi\u00e7\u00f5es de press\u00e3o sangu\u00ednea, as evid\u00eancias t\u00eam crescido a respeito de automonitoramento da press\u00e3o (quando o paciente mede sua pr\u00f3pria press\u00e3o sangu\u00ednea, normalmente em sua pr\u00f3pria casa) e equipamentos autom\u00e1ticos em ambulat\u00f3rios. Nessas circunst\u00e2ncias, as medidas ou observa\u00e7\u00f5es s\u00e3o registradas com pouco impacto no participante do estudo (Tucker et al 2017).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"ult-spacer spacer-69e09632a2b17\" data-id=\"69e09632a2b17\" data-height=\"30\" data-height-mobile=\"30\" data-height-tab=\"30\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[vc_separator]<div class=\"ult-spacer spacer-69e09632a2b25\" data-id=\"69e09632a2b25\" data-height=\"30\" data-height-mobile=\"30\" data-height-tab=\"30\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row bg_type=&#8221;bg_color&#8221; bg_color_value=&#8221;#f7f7f7&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1572747847655{padding-top: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text]<strong>Link para o original:<\/strong> <a href=\"https:\/\/catalogofbias.org\/biases\/apprehension-bias\/\">https:\/\/catalogofbias.org\/biases\/apprehension-bias\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Deve ser citado como:<\/strong> Catalogue of bias collaboration; Brassey J; Mahtani KR; Spencer EA. Apprehension bias. In: Catalogue Of Bias 2019. <a href=\"https:\/\/catalogofbias.org\/?post_type=biases&amp;p=10295&amp;preview=true\">https:\/\/catalogofbias.org\/biases\/apprehension-bias\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Fontes:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC4427265\/\">White coat hypertension: improving the patient\u2013health care practitioner relationship<\/a>. Psychol Res Behav Manag. 2015; 8: 133\u2013141.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/31181575\">Cardiovascular events and mortality in white coat hypertension: a systematic review and meta-analysis<\/a>. Annals of internal medicine 170.12 (2019): 853-862.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.escardio.org\/Journals\/E-Journal-of-Cardiology-Practice\/Volume-14\/White-coat-hypertension-not-so-innocent\">White-coat hypertension: not so innocent<\/a>.\u00a0 E-Journal of Cardiology Practice. 2016;14:26<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC5278896\/\">Sources of inaccuracy in the measurement of adult patients\u2019 resting blood pressure in clinical settings: a systematic review. J Hypertens. 2017;35(3):421-441<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/28926573\">Self-monitoring of blood pressure in hypertension: A systematic review and individual patient data meta-analysis. PLoS Med. 2017 Sep 19;14(9):e1002389<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PubMed feed<\/strong><\/p>\n<p>Lid\u00e9n M, Gr\u00e4ns M, Juslin P. <a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/29963877?dopt=Abstract\">The presumption of guilt in suspect interrogations: Apprehension as a trigger of confirmation bias and debiasing techniques.<\/a><\/p>\n<p>Eshoj H, Ingwersen KG, Larsen CM, Kjaer BH, Juul-Kristensen B. <a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/29502086?dopt=Abstract\">Intertester reliability of clinical shoulder instability and laxity tests in subjects with and without self-reported shoulder problems.<\/a><\/p>\n<p>Sabino ADV, Camargo CM, Chagas MHN, Os\u00f3rio FL. <a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/29472873?dopt=Abstract\">Facial Recognition of Happiness Is Impaired in Musicians with High Music Performance Anxiety.<\/a><\/p>\n<p>Taylor MC, Laber TL, Kish PE, Owens G, Osborne NK. <a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/27643619?dopt=Abstract\">The Reliability of Pattern Classification in Bloodstain Pattern Analysis-PART 2: Bloodstain Patterns on Fabric Surfaces.<\/a><\/p>\n<p>Tierney M, Bevan R, Rees CJ, Trebble TM. <a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/27429733?dopt=Abstract\">What do patients want from their endoscopy experience? The importance of measuring and understanding patient attitudes to their care.<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row bg_type=&#8221;bg_color&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1572747881603{padding-top: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;}&#8221; bg_color_value=&#8221;#f7f7f7&#8243;][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_column_text]Nome original do vi\u00e9s: Apprehension bias[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_column_text]Tradutores: Carolina de Oliveira Cruz Latorraca Primeiro revisor: Patricia Logullo [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]LEGENDA TRADUZIDA Quando o participante de um estudo responde de forma diferente por estar sendo observado. &nbsp; TEXTO COMPLETO Introdu\u00e7\u00e3o O fato de que uma pesquisa est\u00e1 sendo realizada ou o&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-27539","page","type-page","status-publish","hentry","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27539"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27539\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27540,"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27539\/revisions\/27540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oxfordbrazilebm.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}